Blog das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Fernando Namora . Um sítio para informar, divulgar, formar, partilhar, aberto a toda a comunidade educativa e não só...
Para assinalar o Dia das Bruxas/Halloween, a Biblioteca dinamizou sessões de leitura da obra Corrida de vassouras de Nicha Alvim. A PB fez ainda outras propostas de leitura a propósito desta celebração.
Divulgamos ainda a exposição de sapatos e botas de bruxas e feiticeiros,na entrada da escola, resultado do trabalho realizado pelos alunos em articulação com a disciplina de Inglês e com a colaboração dos encarregados de educação.
Na EB1 JI Brandoa, o dia das Bruxas foi celebrado com as turmas do primeiro ano e com a turma 2º1, através da leitura da História do livro A Bruxa Esbrenhuxa, escrito por Margarida Castel-Branco e Ilustrado por Carla Antunes. Após a leitura, houve ainda tempo para conversar sobre esta data e a origem das bruxas.
Deixamos aqui o testemunho dos trabalhos muito criativos que os alunos realizaram no âmbito da disciplina de inglês, assinalando esta tradição própria da Grã-Bretanha e dos Estados Unidos da América.
As bibliotecas escolares desempenham um papel muito importante nas escolas e são um veículo de transmissão de conhecimento, não apenas através dos livros mas também das atividades que aqui se desenvolvem.
Promoção de sessões de leitura e escrita em sala de aula e na Biblioteca com todos os anos de escolaridade.
Seleção de poemas, leitura e
dramatização de histórias criadas e imaginadas pelos alunos do curso Apoio
Psicossocial.
Convite aos alunos para degustar livros
entre si, partilhando os livros que mais gostaram de ler e explorar.
Durante o mês de outubro, as bibliotecas do Agrupamento celebreraram o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Uma das atividades realizadas foram As leituras dialogadas com as turmas do 6.º ano. A obra escolhida para esta atividade foi a Eleição dos bichos de André Rodrigues, Larissa Ribeiro, Paula Desgualdo e Pedro Markum.
A partir da leitura/audição da obra e de um guião de leitura, os alunos refletiram e dialogaram , em grupo e depois em grupo turma, sobre a história contada, o processo eleitoral e a importância de votar para viver numa democracia.
A obra Eleição dos bichos é excelente para tratar de uma forma simples o tema das eleições.
O Dia Mundial da Alimentação é celebrado a 16 outubro. Esta data é comemorada com o propósito de alertar e consciencializar os alunos para questões globais relacionadas com a alimentação e nutrição.
Assim, em coordenação com a turma do 3º D, trabalhamos a história “Amenina que não gostava de fruta”em formato digital, como suporte a uma reflexão e finalizamos com um trabalho de grupo.
No âmbito da atividade ComMemorare, celebrou-se o Dia da alimentação na EB1 JI Brandoa com várias atividades.
O clube de Ciência Viva do Agrupamento, com os alunos da turma AP15, promoveu na Biblioteca Escolar, para as turmas do 2.º ano, uma atividade com os "Robôs Super Doc". Esta atividade desenvolveu-se em três momentos. No primeiro, uma aluna leu obra A Lagartinha muito comilona de Eric Carl; no segundo momento, a professora Paula Gouveia, responsável pelo clube, explicou como utilizar este recurso; no último momento, em grupo de 5 elementos, os alunos com o apoio dos alunos mais velhos do AP15, resolveram algumas atividades sobre a obra lida, utilizando os robôs.
Agradecemos a disponibilidade dos elementos do clube e felicitamo-los pela iniciativa.
A Biblioteca Escolar dinamizou ainda com as turmas do 1.º ano e a turma 2.º4, uma conversa sobre a necessidade de uma alimentação e hábitos de vida saudável, a partir da leitura da obra Um livro com Fome de André Madaleno, com o objetivo de os sensibilizar para este tema tão importante do nosso quotidiano.
A biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar
O grupo de Artes em colaboração com a BE decidiram celebrar, este ano, o mês Internacional das Bibliotecas Escolares apelando à criatividade e à imaginação dos alunos da ESFN.
Do 8.º ao 12.º ano, os alunos fizeram da biblioteca um espaço de criação; elaboraram textos surreais a partir de palavras desconhecidas, bizarras, sonoras, sorteadas numa roleta, utilizando a ferramenta Spinthewheel.
Os alunos da turma de Artes, 12.º5, criaram uma instalação com livros e espelhos, "Livros para refletir", jogando assim com o duplo sentido da palavra e divulgando através deste suporte artístico algumas obras da biblioteca cujo título nos leva à reflexão.
A BE da EB1 JI da Brandoa celebrou o Dia do Animal com as turmas do pré-escolar, do 1º ano e do 3º ano, no âmbito da atividade ComMemorare, celebração de dias temáticos e efemérides em articulação com currículo, utilizando o referencial “Aprender com a biblioteca escolar”.
Para o pré-escolar e o 1º ano, a professora bibliotecária escolheu para assinalar o Dia do Animal a obra Quem quer brincar comigo? De Tino Freitas. No 3º ano, os alunos ouviram a leitura dramatizada do conto O Lagarto de José Saramago, feita pela artista Adriana Calcanhoto.
Ainda, no âmbito da celebração do Dia do Animal, a PB aproveitou a data para explicar a razão da escolha da data de 4 de outubro para o Dia do animal, relacionando com os Direitos dos Animais.
No final, os alunos
foram desafiados a dar largas à imaginação para a elaborar um desenho, aplicando
os conteúdos programáticos das áreas curriculares de matemática, estudo do
meio, expressão artística e de cidadania e desenvolvimento.
No dia 20 de setembro de 2023, a psicóloga Eulália Gonçalves e a estagiária de psicologia Mariana Albino, do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) do nosso agrupamento, desenvolveram uma intervenção, junto das turmas do 4º ano da EB1/JI da Brandoa, sobre o tema: o medo.
Partindo da leitura da
história “Eu e o meu medo” de Francesca Sanna e do diálogo sobre a mesma, os
alunos tiveram um espaço para falar acerca dos medos, nomeadamente da sua
importância como proteção e apoio no desenvolvimento individual, da sua
interferência nos comportamentos e atitudes diários e ainda nas estratégias
possíveis de adotar para os enfrentarem.
Os alunos participaram
ativamente, colocando perguntas e partilhando experiências e ideias, tendo chegado
a conclusões importantes e manifestado terem ficado mais esclarecidos sobre
esta emoção.
Esta intervenção terá
continuidade, em contexto de sala de aula, por parte das respetivas professoras
titulares, recorrendo por exemplo à Caixa dos Medos que
permitirá aos alunos continuar a partilhar os seus medos anonimamente e num
ambiente de proximidade afetiva e confiança, refletirem sobre a diversidade e a
importância de respeito pelos medos dos colegas, bem como a partilha de
estratégias que poderão ajudar a lidar os medos. Poderão ainda ser despistadas
situações de maior gravidade, sendo necessário recorrer à ajuda de um adulto em
contexto escolar, familiar ou outro.
Foi uma sessão bastante esclarecedora e gratificante, agradecemos a disponibilidade de ambas.
