“As Bruxinhas das Cinco Cores”

No âmbito do Projeto do Agrupamento "Cinco Cores" e na comemoração do Dia das Bruxas, foi lançado o desafio às famílias para construírem bruxas alegres e bem dispostas com diversos materiais recicláveis respeitando as cinco cores. As famílias aderiram com empenho e as bruxinhas estão lindas e decoram agora a entrada da nossa escola. 

Alunos do 4.º Ano exploraram o Futuro das Histórias com a Biblioteca Escolar

 No âmbito do Mês das Bibliotecas Escolares, foi realizada uma atividade para os alunos do 4.º ano (da escola Básica 1/JI Bandoa) intitulada “Para Além das Estantes: AI, Bibliotecas e o Futuro das Histórias”.

A partir de um excerto da leitura de O Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry, e de uma história criada com o apoio da inteligência artificial — O Menino das Luzes —, os alunos refletiram sobre o valor da amizade, da imaginação e das novas formas de contar histórias.

Através de uma tabela comparativa, puderam observar as semelhanças e diferenças entre as duas narrativas e, no final, cada um escreveu um pequeno texto sobre a sua preferência.

A atividade promoveu a leitura, a escrita, o pensamento crítico e o diálogo entre literatura e tecnologia.

O resultado foi um verdadeiro sucesso pois os alunos mostraram-se muito atentos, curiosos e empenhados, participando com entusiasmo em todas as etapas da atividade.

Quando a IA escreve cantigas: uma aula diferente na biblioteca

 

“Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias” foi o tema que levou os alunos do 10.º 1ª, após a análise das cantigas de amigo e de amor, a desafiar a Inteligência Artificial a elaborar uma poesia trovadoresca, respeitando os aspetos formais, a temática e o vocabulário característicos deste género literário.

A atividade constituiu uma excelente oportunidade para rever conteúdos, comparar textos “humanos” e textos gerados pela IA, e refletir sobre o futuro da escrita e das histórias, bem como sobre a importância de criar prompts claros e precisos para obter bons resultados.

Realizada na biblioteca, a aula despertou grande interesse entre os alunos — todos manifestaram preferência pela poesia criada pela IA.

Outubro: Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

 Para assinalar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, as nossas bibliotecas abriram as portas com um conjunto de atividades dedicadas à descoberta, à leitura e à partilha.

Os alunos do 1.º, 5.º, 8.º e 10.º anos participaram em sessões de Formação de Utilizadores, uma iniciativa que permitiu conhecer melhor o espaço da biblioteca e os recursos que esta oferece à comunidade escolar.

Os alunos do 5.º ano foram ainda presenteados com a leitura do livro Se Fosse um Livro, de José Jorge Letria, um momento de imaginação.

 

As turmas do 8.º e 10.º anos testaram os seus conhecimentos num Kahoot, sob o tema “Conheces a tua biblioteca?”.

 

Na Brandoa, os alunos do 1.º ano da EB1/JI da Brandoa ouviram e refletiram sobre a obra As Mãos Não São para Bater, de Martine Agassi. A atividade gerou um diálogo no qual as crianças partilharam que “as minhas mãos são para…”: “fazer bolos”, “apertar os atacadores”, “atirar um beijo” ou “dizer adeus”. Um momento de valorização dos gestos positivos.

 

Nos dias 2 e 7 de outubro, a Biblioteca Escolar promoveu um momento de convívio com os docentes das Escolas Fernando Namora e Sophia de Mello Breyner Andresen, intitulado Café com Livros.

Esta iniciativa teve como principal objetivo fortalecer a ligação entre a biblioteca e os professores, proporcionando um espaço de partilha de ideias e de apresentação de alguns projetos em articulação com as  BE do Agrupamento.

O “Café com Livros” revelou-se um excelente momento de breve pausa, reflexão e inspiração, reforçando o papel da Biblioteca Escolar como centro dinamizador da vida educativa e cultural.

Outubro será também um momento para refletir e criar a partir do lema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: “Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias”. Um convite à imaginação, à inovação e ao diálogo entre o conhecimento humano e as novas tecnologias.