Telejornal Escolar do 5.ºC

No âmbito do Projeto Multidisciplinar de Turma/PADDE, implementado em articulação com o CCV, a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e o projeto “Cinco Cores” do Agrupamento, os alunos do 5.º C desenvolveram diversas atividades que deram origem a várias reportagens para o telejornal escolar.

Uma das notícias apresentadas destacou a construção da árvore de Natal da escola. Decorada com palavras relacionadas com os Direitos Humanos, como liberdade, respeito e igualdade, esta iniciativa permitiu sensibilizar toda a comunidade educativa para valores fundamentais de cidadania.

No âmbito do mesmo projeto, os alunos exploraram conteúdos de Matemática. Através da utilização do software GeoGebra, realizaram atividades que mostraram que a Matemática pode ser educativa e divertida, desenvolvendo competências digitais e o raciocínio matemático.

Outra reportagem incidiu sobre o trabalho desenvolvido na disciplina de Ciências Naturais, subordinado ao tema “Plantas Invasoras em Portugal”. Os alunos investigaram espécies invasoras presentes no nosso país.

O telejornal  termina com a partilha da visita de estudo ao Museu RTP, realizada no dia 5 de maio. Esta atividade, integrada no projeto e desenvolvida em articulação com o CCV/LED e as disciplinas de Educação Visual, Português, TIC e Matemática, proporcionou aos alunos uma experiência enriquecedora sobre a história da rádio e da televisão em Portugal.

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1, 2, 3… Lançar a Sonda! Uma forma divertida de terminar o ano letivo

 No último dia de aulas, no último tempo da manhã, a turma do 7.º B participou na atividade “1, 2, 3… Lançar a Sonda!”, integrada no projeto “Newton Gostava de Ler”, sob a orientação das professoras de Físico-Química, Ana Flores, e de Ciências Naturais, Teresa Silva. A atividade decorreu na biblioteca.

Os alunos já conheciam os objetivos e as regras da atividade, mas mostraram alguma hesitação no início. Mas o entusiasmo tomou conta dos grupos quando perceberam que se tratava de um desafio muito prático e divertido que consistia em construir um sistema de aterragem capaz de proteger uma sonda (o ovo) durante a queda, evitando que se partisse.

A atividade começou com a leitura de alguns poemas do livro Pó de Estrelas, de Jorge Sousa Braga, uma articulação entre a ciência e a literatura. De seguida, os grupos escolheram os nomes para as equipas e geriram um orçamento fictício de 50 milhões para adquirir os melhores materiais para construir o sistema de proteção mais seguro.

O momento mais divertido foi o lançamento das sondas. Foram lançados cinco “ovos-sonda”, dos quais apenas um não resistiu ao impacto.

 

Foi uma atividade muito dinâmica e divertida para encerrar o ano letivo, em que se promoveu o trabalho em equipa, a criatividade e a aplicação prática de conhecimentos científicos.