Telejornal Escolar do 5.ºC

No âmbito do Projeto Multidisciplinar de Turma/PADDE, implementado em articulação com o CCV, a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e o projeto “Cinco Cores” do Agrupamento, os alunos do 5.º C desenvolveram diversas atividades que deram origem a várias reportagens para o telejornal escolar.

Uma das notícias apresentadas destacou a construção da árvore de Natal da escola. Decorada com palavras relacionadas com os Direitos Humanos, como liberdade, respeito e igualdade, esta iniciativa permitiu sensibilizar toda a comunidade educativa para valores fundamentais de cidadania.

No âmbito do mesmo projeto, os alunos exploraram conteúdos de Matemática. Através da utilização do software GeoGebra, realizaram atividades que mostraram que a Matemática pode ser educativa e divertida, desenvolvendo competências digitais e o raciocínio matemático.

Outra reportagem incidiu sobre o trabalho desenvolvido na disciplina de Ciências Naturais, subordinado ao tema “Plantas Invasoras em Portugal”. Os alunos investigaram espécies invasoras presentes no nosso país.

O telejornal  termina com a partilha da visita de estudo ao Museu RTP, realizada no dia 5 de maio. Esta atividade, integrada no projeto e desenvolvida em articulação com o CCV/LED e as disciplinas de Educação Visual, Português, TIC e Matemática, proporcionou aos alunos uma experiência enriquecedora sobre a história da rádio e da televisão em Portugal.

Clique na imagen para ver o Telejornal Escolar organizado pelo 5.ºC

1, 2, 3… Lançar a Sonda! Uma forma divertida de terminar o ano letivo

 No último dia de aulas, no último tempo da manhã, a turma do 7.º B participou na atividade “1, 2, 3… Lançar a Sonda!”, integrada no projeto “Newton Gostava de Ler”, sob a orientação das professoras de Físico-Química, Ana Flores, e de Ciências Naturais, Teresa Silva. A atividade decorreu na biblioteca.

Os alunos já conheciam os objetivos e as regras da atividade, mas mostraram alguma hesitação no início. Mas o entusiasmo tomou conta dos grupos quando perceberam que se tratava de um desafio muito prático e divertido que consistia em construir um sistema de aterragem capaz de proteger uma sonda (o ovo) durante a queda, evitando que se partisse.

A atividade começou com a leitura de alguns poemas do livro Pó de Estrelas, de Jorge Sousa Braga, uma articulação entre a ciência e a literatura. De seguida, os grupos escolheram os nomes para as equipas e geriram um orçamento fictício de 50 milhões para adquirir os melhores materiais para construir o sistema de proteção mais seguro.

O momento mais divertido foi o lançamento das sondas. Foram lançados cinco “ovos-sonda”, dos quais apenas um não resistiu ao impacto.

 

Foi uma atividade muito dinâmica e divertida para encerrar o ano letivo, em que se promoveu o trabalho em equipa, a criatividade e a aplicação prática de conhecimentos científicos.

À procura de Sophia de Mello Breyner Andresen

A última sessão da atividade “Ler com a Biblioteca Escolar” foi dedicada à escritora Sophia de Mello Breyner Andresen. Ao longo desta iniciativa, todas as turmas do 5.º ano participaram num desafiante Escape Room, no qual os alunos tinham de imaginar que estavam fechados na biblioteca e que, para conseguirem “escapar”, precisavam de resolver vários enigmas relacionados com a vida e a obra da autora.

A Biblioteca Escolar encontrava-se especialmente decorada com elementos inspirados no mar e na natureza, universos tão presentes na obra de Sophia de Mello Breyner Andresen. Entre poemas, frases e livros da autora, os alunos puderam “navegar” pelas diferentes pistas e desafios, explorando o espaço de forma criativa e envolvente até conseguirem concluir a missão.

Durante a atividade, os participantes responderam a questões de Português, realizaram pequenos desafios matemáticos e recorreram a estratégias de pesquisa e literacia digital para ultrapassar cada etapa. O primeiro desafio consistiu em entrar na Classroom; depois, foi fundamental ler atentamente as pistas e trabalhar em equipa para encontrar as soluções.

O principal objetivo desta iniciativa foi o de promover, de forma lúdica e motivadora, as literacias da leitura, da informação e do digital, incentivando simultaneamente a autonomia, a colaboração e o pensamento crítico.

Cada sessão contou com uma equipa vencedora, que recebeu uma pequena lembrança e, embora “escapar” da biblioteca não tenha sido tarefa fácil, foram 50 minutos de entusiasmo, aprendizagem e muito espírito de equipa.

Concurso Municipal de Amadora 2026 – 1.ª edição

 No âmbito do programa Amadora Lê e Adora! realizou-se, no dia 29 de Abril, a 1.ª Edição do Concurso Municipal de Leitura, uma iniciativa do Município em colaboração com a Rede de Bibliotecas Escolares, que contou com a participação de 59 alunos de vários agrupamentos do Concelho.

Todos os alunos que representaram o AEFN estão de parabéns pelo seu empenho e dedicação. É de destacar a experiência enriquecedora proporcionada por esta jornada, tanto pelas prestações individuais como pelo convívio entre os alunos de diferentes escolas.

Parabéns especiais às nossas vencedoras, Madalena China, 11.º 2 (secundário) e Mª Clara Guerreiro (2.º ciclo) que foram distinguidas com  vouchers para espetáculos culturais no concelho de Amadora e um vale FNAC, reforçando assim o incentivo  à leitura e à cultura em geral.

Resta-nos agradecer à escola secundária Azevedo Neves que nos acolheu de forma exemplar num ambiente fabuloso inspirado no universo do conto da Alice no País das Maravilhas!

25 de abril de 2026

As bibliotecas assinalaram mais uma comemoração da "Revolução dos Cravos" com a partilha de textos, livros, vídeos e músicas alusivos a esta data marcante da história de Portugal. Os alunos destacaram palavras e valores que associam ao 25 de Abril, como liberdade, democracia, igualdade,  esperança, refletindo sobre a importância desta conquista para o país.

O Dia Mundial do Livro 2026 foi celebrado nas várias escolas do Agrupamento.

Para assinalar a data, as professoras bibliotecárias lançaram o desafio a alunos, professores e funcionários de escreverem o título de um livro e o respetivo autor que os tenha marcado. Aos professores foi ainda proposto que iniciassem as aulas falando de livros de que gostaram (ou não), trazendo exemplares, mostrando as Suas capas e, se possível, partilhando a leitura de um excerto.

Numa parceria entre as disciplinas de Espanhol e Português e a Biblioteca, os alunos foram convidados a trazer um livro de que gostassem para o trocar por outro, recriando a tradição de Barcelona associada ao Dia de Sant Jordi, celebrado a 23 de abril. Trata-se de uma tradição que une cultura e romantismo, combinando a celebração do livro com o dia dos apaixonados. Nesse dia, é costume os casais trocarem presentes: tradicionalmente, os homens recebem um livro e as mulheres uma rosa.

Inspirados por esta tradição, na biblioteca da SMBA, participaram cerca de 70 os alunos receberam um autocolante ou uma rosa por cada livro entregue e, no dia 30, trocaram-no por outro para si.

Mais uma atividade de promoção da leitura, reforçando o prazer de ler e de partilhar.

Semana da Leitura 2026 promove criatividade e une comunidade escolar

 A Semana da Leitura decorreu no Agrupamento durante a última semana de março e a última semana de abril, integrada no projeto anual “Cinco Cores”. Ao longo das semanas, as diferentes escolas dinamizaram diversas atividades que promoveram a leitura, a escrita, a criatividade e o espírito de união.

A EB1/JI da Brandoa e Sacadura Cabral encheram-se de cor e entusiasmo. A iniciativa contou com a participação de vários convidados, entre os quais o Presidente da Câmara, o Diretor do Agrupamento, docentes, pais, funcionários do ensino Secundário e profissional , que deram vida às palavras através da leitura de pequenas histórias.

Na Escola Secundária Fernando Namora, realizou-se a já tradicional “Esplanada com Livros”, cujo momento de partilha de leituras entre alunos incluiu,ainda, uma representação dedicada aos heterónimos de Fernando Pessoa e a declamação de poemas originais criados pelos alunos do 12.º ano.

No dia 24 de março, a escola recebeu a jornalista Mariana Reboxo, antiga aluna, que iniciou o seu percurso na rádio escolar AEFN que partilhou a sua experiência profissional inspirando os alunos presentes.

No dia da Árvore e da Poesia, os alunos declamaram poesia em vários espaços da escola.

Na EB2/3 Sophia de Mello Breyner Andersen, destacou-se o Concurso de Leitura que envolveu todas as turmas do 5.º e 6.º anos e cujo poema selecionado para leitura expressiva foi O Planeta Azul, de Luísa Ducla Soares.

Também houve, em parceria com o projeto Erasmus, a leitura do conto “Cuerdas” em sala de aula de dois professores de Alicante à turma 5.º B.

No âmbito do projeto “Ler com a Biblioteca Escolar”, os alunos do 5.º ano exploraram também a escrita criativa através da composição de poemas inspirados na forma poética japonesa Haiku.

Foram momentos preenchidos, marcados por diversas atividades que contribuíram para o desenvolvimento do gosto pela leitura e pela escrita, promovendo a criatividade e a união, valores essenciais do projeto “Cinco Cores”.

Concurso Municipal de Leitura – Fase Final

É já na próxima quarta-feira, dia 29 de abril, que os nossos alunos Sebastien João (4.º1), Miriam Sardo (4.º2), Ana Beatriz Sousa (5.ºF), M.ª Clara Guerreiro (6.ºG), Fátima Cossa (7.ºC), Diana Machado (9.º1), Leonor Carvalho (10.º4) e Madalena China (11.º2) irão representar a escola na fase final do Concurso Municipal de Leitura da Amadora.

Este concurso tem como principais objetivos promover o gosto e o prazer de ler entre os alunos, contribuindo, em simultâneo, para o desenvolvimento das competências de língua portuguesa, o reforço da compreensão leitora e a consolidação de hábitos de leitura.

A Fase Municipal decorrerá na Escola Secundária Dr. Azevedo Neves, com um programa preparado pela escola anfitriã que se prevê muito motivador e enriquecedor.

Desejamos aos nossos alunos uma excelente participação. Mais do que os resultados, esperamos que vivam esta festa da leitura com entusiasmo e que guardem desta experiência boas memórias!

Da rádio escolar aos jornais nacionais: Mariana Reboxo inspira alunos

 A jornalista Mariana  regressou à Escola Fernando Namora, onde deu os primeiros passos na comunicação através da rádio AEFN, para partilhar o seu percurso com os alunos.

Na sessão, a jornalista esclareceu os alunos sobre o acesso ao ensino superior, abordando temas como a média necessária para entrada na faculdade e alguns desafios da vida académica.
Partilhou ainda a sua experiência profissional, que inclui passagens por órgãos de comunicação social de referência, como o Expresso e o Observador, e atualmente a equipa do 24Horas.
Falou também das dificuldades e dos encantos da profissão, oferecendo uma perspetiva realista e apaixonada sobre o dia a dia na área da comunicação.

Esta atividade integrou a Semana da Leitura 2026

Miúdos a Votos 26

 No dia 24 de março, a Biblioteca Escolar Sacadura Cabral voltou a encher-se de entusiasmo com a realização da iniciativa “Miúdos a Votos”. Ao longo do dia, os alunos participaram de forma ativa e exerceram o direito ao voto no seu livro preferido.

Estavam inscritos 389 eleitores e registaram-se 332 votantes, um número que demonstra bem o envolvimento da comunidade escolar. Do total de votos, 20 foram considerados nulos e 2 em branco.

Na contagem final, o livro mais votado foi: 1º lugar e vencedor “Trincas: O Monstro dos Livros” do 4º B, com 95 votos, destacando-se claramente entre as preferências.

Seguiram-se: “Magia na Pandemia”, com (40 votos), “A que sabe a Lua?”, com (36 votos), “O Principezinho” (32 votos), “Porque é que os animais não conduzem?” (31 votos), “O Lápis de Malala” (28 votos), “O Monstro das Cores” (25 votos) e “O Cuquedo” (23 votos).

Mais do que os resultados, esta atividade destacou-se pelo ambiente vivido e pela participação dos alunos, que mostraram interesse, responsabilidade e gosto pela leitura. A iniciativa, dinamizada em articulação com o ABCD, revelou-se, mais uma vez, um momento significativo na vida da escola.