Blog das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Fernando Namora . Um sítio para informar, divulgar, formar, partilhar, aberto a toda a comunidade educativa e não só...
Porque é que ele está aqui?
De onde é que veio?
E o que estará dentro da mala?
Uma história repleta de ternura e esperança sobre a forma como tratamos
quem precisa de nós.”
Esta foi a história que a professora bibliotecária e a professora Margarida
Abreu escolheram para contar aos alunos da Unidade de Ensino Estruturado da
ESFN e da SMBA, no âmbito do MIBE.
Os alunos acompanharam a leitura e responderam às perguntas das professoras,
mostrando ora muita imaginação ora sensatez.
E no final …
No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, a BE da EB 1/JI sacadura Cabral, no dia 30 de outubro, pela manhã, recebeu a Escritora Janaína Almeida.
Antes da leitura a escritora lança uma pergunta:
"Qual é o teu sonho?" e " Acreditas nos teus sonhos?"
Após a leitura da história os alunos fizeram
questões sobre o tema, assim como todo o processo de construção do livro,
mostraram curiosidade em saber de projetos futuros.
No final a escritora lançou o desafio de fazerem uma
ilustração das personagens do livro para ela publicar nas redes sociais. Os
alunos aceitaram o desafio e começaram logo a organizar a tarefa para entregar
no prazo estipulado.
No dia 20 de novembro, os alunos da EB1/JI Sacadura Cabral, comemoraram o Dia Nacional do Pijama com uma exposição de trabalhos realizados por todas as turmas, inspirados no livro “O Robô Voador” texto de Mundos de Vida e ilustração de Yara Kono. No final, os alunos juntaram-se no espaço do recreio para participar no desfile de pijamas, acompanhados com a música do Hino da Missão do Pijama “O melhor está pr`a vir” de Pedro Abrunhosa.
Recordar Pessoa no Dia Nacional do Mar
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
Fernando Pessoa
Mensagem. Poema X Mar Português. Edições Ática: Lisboa. 1959
Portugal é um país cuja identidade e economia
estão interligadas com o mar. Dinamizando, mais uma vez, a atividade ComMemorare,
a BE celebrou o Dia
Nacional do Mar com as turmas do 1.º3 e 3.º1.
Na sessão com o 1.º3, os alunos ouviram a história O lobo que sonhava com oceano, de Orianne Lallemand. Esta leitura permitiu consolidar as aprendizagens sobre os ditongos, o número de sílabas das palavras, a letra P e os números ordinais.
A turma do 3.º1 ouviu uma das lendas do livro
lendas do mar- o castigo de sal, de José Jorge Letria. A
turma preencheu uma pequena ficha de leitura e ilustrou a lenda Castigo de
sal. No fim, a PB fez uma pequena experiência com os tipos de água.
Nas duas sessões, dialogou-se sobre a necessidade de conservarmos e protegermos o mar.
Nos dias 9 e 10 de novembro, a BE da EB1 JI Brandoa com as turmas do 1º ano e o 3º 1, celebrou, no âmbito da atividade ComMemorare, o São Martinho com a audição da lenda de São Martinho, tradições deste dia e as histórias A Maria castanha e A última castanha. Os alunos responderam também a um questionário sobre estas histórias enquanto esperavam pelas castanhas quentinhas.
Para assinalar o Dia das Bruxas, Halloween, realizou-se uma exposição no hall de entrada da biblioteca com os trabalhos realizados para a disciplina de inglês.
A professora bibliotecária contou aos alunos da Unidade de Ensino Estruturado a obra De onde vem as bruxas? de Joana Lopes e Luís Belo. Nesta obra, são colocadas várias questões sobre a origem e a vida das bruxas.
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«Sempre que três meninas malcomportadas espirram ao mesmo tempo, pluf, nasce uma bruxa. (…) Sempre que uma cantora de ópera se engana numa nota, pluf, nasce uma bruxa. Sempre que um sapo canta uma serenata, pluf, nasce uma bruxa. E, nas noites de lua cheia, sempre que um lobisomem e um morcego fazem um dueto, pluf, pluf, pluf, nascem três bruxas!»
Durante o mês de outubro, as bibliotecas do Agrupamento celebreraram o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Uma das atividades realizadas foram As leituras dialogadas com as turmas do 6.º ano. A obra escolhida para esta atividade foi a Eleição dos bichos de André Rodrigues, Larissa Ribeiro, Paula Desgualdo e Pedro Markum.
A partir da leitura/audição da obra e de um guião de leitura, os alunos refletiram e dialogaram , em grupo e depois em grupo turma, sobre a história contada, o processo eleitoral e a importância de votar para viver numa democracia.
A obra Eleição dos bichos é excelente para tratar de uma forma simples o tema das eleições.
Surgiram várias questões como:
será que a felicidade tem preço?
A felicidade implica partilha?
Como podemos fazer os outros
felizes? O que nos torna felizes?…
E também várias respostas, chegando
os alunos à conclusão que a felicidade não tem preço, que é uma conquista, que ninguém é feliz sozinho, que resulta da união
com os outros. É um caminho que fazemos
ao longo da vida, que implica empatia, apego e partilha de momentos em família,
amigos e colegas e um caminho que se constrói sem egoísmo.
Esta leitura/debate permitiu o
exercício de um pensamento autónomo “à maneira dos aprendizes de filósofos”.
Além do desenvolvimento da compreensão leitora e do espírito crítico, foram trabalhados e revistos os conteúdos da disciplina de português do 3º ano (os verbos das três conjugações) e de Matemática (metade, dobro, a divisão, multiplicação no âmbito do domínio dos números e operações).
Para comemorar o Halloween, a professora bibliotecária Carla Jerónimo contou aos alunos do 1º ciclo a história do livro De onde vem às bruxas? de Joana Lopes.
Contou
ainda com a preciosa colaboração das alunas da Turma AP13 que fizeram a leitura
da história A Bruxa Esbrenhuxa de Margarida Castel-Branco.
Assim
conseguiram transportar os alunos para o mundo da fantasia; promoveram momentos
de prazer e de aprendizagem associados à leitura.
Na comemoração da semana da alimentação (de 18 a 23 de outubro), a professora bibliotecária leu e explorou com as turmas do 1º ciclo a obra Um livro com fome de André Madaleno.
Um livro muito divertido, no qual a alimentação é abordada de
forma lúdica e interativa. O livro fala do que
é que um livro para crianças se pode alimentar e, ao longo da história, vamos
percebendo que, por mais coisas que lhe ofereçam (alimentos para pessoas como
verduras, pão, sopa, fruta…), ele rejeita-as, até que, finalmente, revela que
aquilo que o satisfaz são: os sonhos, a imaginação, os receios, as
aprendizagens, o divertimento que as crianças retiram das leituras e, que
tornam possível o livro existir.
Após a leitura, utilizando-se o
método dialógico-interrogativo, os alunos puderam refletir sobre os hábitos de
vida saudável e o direito à alimentação, permitindo assim a articulação curricular
com as áreas de Estudo do meio,
Cidadania e Desenvolvimento e Expressões (área Físico-motora). Esta atividade permitiu ainda desenvolver
o espírito crítico e as competências da literacia da informação.
Uma das características próprias do ser humano é o pensamento. Este distingue-nos dos animais, mas também nos torna seres únicos e individuais, todos temos a possibilidade de pensarmos diferentemente.
Este livro incita o leitor a vaguear pelas páginas na descoberta de várias personagens e aquilo que vai nas suas mentes, chamando a atenção para as suas vivências e os seus sentimentos.
As personagens são apresentadas sempre na
mesma proporção, sendo o busto a parte escolhida e muitíssimo ilustrada. O
rosto da personagem traduz-se numa janela (lift the flap) onde o leitor
descobre aquilo que vai na sua cabeça quando essa janela de levanta.
A atividade dinamizada na EB1/JI da Brandoa, realizou-se em
três momentos: a leitura da história, o diálogo e questionamento, entre a
PB e os alunos, sobre os elementos constituintes do pensamento e sobre a
diversidade de pensamentos e, por último, a mostra do pensamento de cada aluno
em desenho.
Esta atividade teve como objetivos os alunos
perceberem o que carateriza o pensamento e, simultaneamente partilharem,
criativamente e sem grandes constrangimentos, aquilo em pensam (projetos e/ou
lembranças, o que sentem (desejos e/ ou anseios) o que gostam, e de
alguma forma partilhar o que por vezes não é fácil de demonstrar ou de
compreender.
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