Cidadania e Desenvolvimento - Manual do Autismo

Os  alunos do 12.º1, Cristina Neves, David César, Emília Cá, Pedro Sequeira, Duarte Campos e Mara Moreira escolheram para o trabalho de cidadania e desenvolvimento o tema do "Autismo". Neste manual, eles pretendem dar a conhecer um pouco mais sobre esta perturbação do desenvolvimento cada vez mais presente na sociedade e na escola. Começam por explicar o que é; abordam outras pertubações que têm alguns pontos comuns com o autismo. Falam sobre a reação dos pais, de como lidar com uma criança autista.

Clica na imagem para saberes um pouco mais.

Apontamentos da semana da leitura 2025

A atividade “Esplanada com livros” juntou, no dia 2 de abril, 17 alunos do ensino secundário que apresentaram com entusiamo as obras que leram ou estão a ler. Duas turmas do 11.º assistiram a estas apresentações.

Foram diversos os autores e os géneros literários, da Chanson de Roland (sec. XI) à famosa Freida Mcfadden (XXI); dos autores clássicos e consagrados (Saramago, Camus, Steinbeck) aos autores da atualidade (Valter Hugo Mãe, Colleen Hoover, Sangu Mandanna, Frederico Lourenço). Poesia épica, ensaio e sobretudo romances foram apresentados.

Foram 90 minutos bem passados à conversa sobre livros; sessão que demonstrou mais uma vez a importância de partilhar a leitura dos e pelos nossos jovens.

No dia 2 de abril realizou-se o Concurso de Spelling na Biblioteca da Escola Sophia de Mello Breyner (sétimo ano) e em simultâneo na sala B4 da Escola Fernando Namora (oitavo e nono anos).

Durante a Semana da Leitura, na sala de aula, os alunos partilharam leituras de Camões. Todas as turmas dos 5.° e 6.°anos participaram na primeira fase do Concurso de Ortografia, tendo tido como base um texto biográfico de Luís de Camões. Algumas turmas preparam-se para a final do Concurso de Leitura Expressiva que se realizará a seguir à Páscoa, lendo e analisando o poema “Descalça vai para a fonte “.

Na biblioteca, o 5.º ano desvendou os mistérios do Escape Room sobre Camões.

No 12ºano, turma 2, a propósito dos poetas contemporâneos, abordou-se a lírica camoniana em intertextualidade.

 

A Arte de ser Português

 No dia 1 de abril, no âmbito da Semana da Leitura, tivemos o prazer de ouvir a palestra “a Arte de ser Português” de Jorge Cerejeira, professor de Português e Literatura Portuguesa, editor, autor.  Esta sessão destinou-se aos alunos do 11.º e 12.º ano.

Na sua palestra, Jorge Cerejeira percorreu vários autores contemporâneos. Relacionou os textos com a história de Portugal, dos descobrimentos e do Estado Novo. Levou os alunos a refletir sobre a relação entre Poesia e as Canções que também são poesia, também têm textos.

Declamou “Etelvina” de Sérgio Godinho, a sala ficou silenciosa e atenta. Foram vários os poemas declamados: "O poema do menino Jesus" de Alberto Caeiro; “Salazar” de Fernando Pessoa, "Cântico Negro" de José Régio, “Portugal" de Jorge de Sousa Braga.

Falou da grandiosidade do Império português e da melancolia que invadiu o coração português após essa perda; do facto de Portugal continuar à espera de um D. Sebastião para o salvar.

Foram 2 horas em que se falou de cultura e literatura portuguesa, do sonho português. E Jorge Cerejeira aconselhou os jovens presentes a sonharem e lutarem pelos seus sonhos.

Semana da Leitura 2025

 

Dia Mundial da Poesia - Alice Sousa Neto, "Março"

21 de março: Dia Mundial da Poesia

Cai chuva do céu cinzento

Cai chuva do céu cinzento

Que não tem razão de ser.

Até o meu pensamento

Tem chuva nele a escorrer.

Tenho uma grande tristeza

Acrescentada à que sinto.

Quero dizer-ma mas pesa

O quanto comigo minto.

Porque verdadeiramente

Não sei se estou triste ou não,

E a chuva cai levemente

(Porque Verlaine consente)

Dentro do meu coração.

15-11-1930

Poesias Inéditas (1930-1935). Fernando Pessoa. (Nota prévia de Jorge Nemésio.) Lisboa: Ática, 1955 (imp. 1990). 

 - 25.

Miúdos a Votos

 A iniciativa “Miúdos a Votos”, promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela VISÃO Júnior, é uma excelente maneira de incentivar a leitura e a participação ativa dos alunos em atividades cívicas. No dia 12 de março, os alunos da EB1/JI Sacadura Cabral participaram na eleição do seu livro preferido, seguindo o processo de uma votação real.

A iniciativa foi aberta a todas as turmas do 1º Ciclo do Ensino Básico, em colaboração com os professores Titulares de Turma e os Técnicos da Associação ABCD.

Os resultados da votação mostraram uma clara preferência pelos seguintes livros:

1. Coelho vs Macaco - 67 votos VENCEDOR;

2. O Beijo da Palavrinha e O Monstro das Cores - 39 votos;

3. A Girafa Que Comia Estrelas - 35 votos;

4. A Maior Flor Do Mundo - 34 votos;

5. O Lápis Mágico De Malala - 32 votos;

6. Não Abras Este Livro Nunca, O Principezinho, e Se Os Bichos Se Vestissem Como Gente - 27 votos;

7. Poesia de Luís de Camões Para Todos - 20 votos.

Esta atividade apresenta não apenas os gostos literários dos jovens leitores, mas salienta também a importância da leitura na formação de cidadãos informados e conscientes. Esta experiência ajuda as crianças a desenvolverem a sua opinião crítica e a apreciarem a leitura desde cedo.

PB Elisabete Vaz

Camões já chegou ao Agrupamento Fernando Namora

No início do 2.º semestre, já foram iniciadas e desenvolvidas várias atividades no âmbito do projeto do Agrupamento “Camões vem a escola”. Em todos os ciclos de ensino, a comemoração do Vº centenário do poeta foi o pretexto para trabalhos de pesquisa sobre a sua vida e a sua obra. A sua figura tão particular inspirou os desenhos dos alunos do pré-escolar, do 1.º ciclo e das Unidades de Ensino Estruturado.

No secundário, os alunos trabalharam a estrutura da sextina camoniana, usando conceitos matemáticos.

No 3.º ciclo, algumas turmas estão a desenvolver a atividade “o jardim de Camões”, pesquisando e retratando as plantas, as especiarias que o poeta citou nos Lusíadas e nos seus poemas.

Camões foi um dos temas do Carnaval na EB1/JI da Brandoa e no JI nº2.

As bibliotecas escolares lançaram desafios aos alunos: os alunos soletram palavras dos Lusíadas na EB1/JI da Brandoa; pesquisam e decifram “enigmas camonianos” na SMBA; leem poesia dentro e fora da sala aula e reescrevem poemas na ESFN.

Camões será ainda o tema da Semana da Leitura que se realizará de 31 de março a 4 de abril.

Outras atividades serão desenvolvidas até ao final de maio.

Concurso de Leitura da Encosta do Sol - Fase final

Realizou-se, no dia 13 de março, o Concurso de Leitura da Encosta do Sol. Nesta fase final, cada agrupamento esteve representado por 9 alunos, 3 de cada ciclo.

Representaram o Agrupamento de Escola Fernando Namora os seguintes alunos:

1.º ciclo: André Silva - 3.º3; Davide Candé – 4.ºD; Izdinya Gafur  - 4.ºE

2.ºciclo: Matilde Oliveira, 5.ºB;  Francisca Ferreira 5.ºA, Lara Lúcio, 5.ºF

3.ºciclo: Diana Machado, 8.º1; Yasmin Gonçalves, 7.ºF; Mª Eduarda Santos, 9.º6

Após a prova escrita, os três alunos com os melhores resultados passaram à Prova Oral (leitura expressiva de um excerto da obra e resposta a alguns perguntas sobre obra). O aluno Davide Candé, a Matilde Oliveira e a Yasmin Gonçalves portaram-se muito bem nesta fase, mas infelizmente não foram os finalistas.

Parabéns aos alunos de Alfornelos que venceram nos vários ciclos:

1º Ciclo: Isaque Veloso - EB JI Alice Leite; 2º Ciclo: Inês Matos - EB de Alfornelos; 3º Ciclo: Maya Cruz - EB de Alfornelos.

Valeram a pena a participação, a interação entre os alunos das várias escolas, os vários momentos dedicados à leitura, incluindo a participação da contadora de histórias Cláudia Almendra.

Um grande obrigado a todos os que permitiram a realização de mais uma edição do Concurso de Leitura da Encosta do Sol.

 

INTERNET MAIS SEGURA!

Decorreu no dia 11 de março na EB1JI Brandoa, dirigida aos alunos do 3.° ano, a atividade  "Internet  Segura" dinamizada pela Professora  Cristina Neves com a colaboração  de um educando do 12.° ano e um elemento  da Microsoft.

Essa atividade  foi realizada no espaço  da Biblioteca Escolar e teve a colaboração  da PB assim como as professoras  titulares das turmas.

No mês de fevereiro e de março, os alunos da EB1/JI da Brandoa, da EB1/JI Sacadura Cabral e os alunos do 5.º ano da SMBA tiveram a oportunidade de refletir sobre o uso de uma Internet mais segura, em sessões dinamizadas na BE.

Concurso de Leitura da Encosta do Sol

 

Ler Camões 23 de janeiro

No dia 23 de janeiro, um grupo de alunos da Associação de Estudantes da escola Fernando Namora participaram na atividade “Ler Camões” promovida a nível nacional pela Rede das Bibliotecas Escolares, integrada nas comemorações do V centenário do nascimento do Poeta.

Durante 3 horas, os alunos percorreram várias salas de aulas de todos os pavilhões e leram ainda na sala dos professores, na secretaria, na direção, no ginásio, na UEE, na portaria. 

A atividade correu muito bem e os alunos foram sempre bem recebidos nos diversos espaços.

Concurso de Leitura da Encosta do Sol - Alunos apurados 1.ª fase

Decorreu, nos dias 15, 20 e 27 de janeiro, a fase do Agrupamento da 2.ª edição do Concurso de Leitura da Encosta do Sol, iniciativa promovida pelas professoras bibliotecárias do Agrupamento de Escolas Fernando Namora e Agrupamento de Alfornelos.

Esta fase de Agrupamento contou com a participação dos alunos do  1º, 2º e 3º ciclo , 88 alunos. As provas realizaram-se nas bibliotecas de cada escola. As obras a concurso para esta primeira fase foram:

 - 1º Ciclo: A aventura no túnel do tempo de Manuel Reis

 - 2º ciclo: Memórias de um Cavalinho de pau de Alexandre Parafita

 - 3º ciclo: O fantasma de Canterville de Óscar Wilde

A fase municipal realizar-se-á no dia 13 de março, às 14h30 nas instalações da Junta de Freguesia Encosta do Sol.

Animais fantásticos com Marco Taylor

No dia 30 de janeiro, na EB1/JI Sacadura Cabral, os alunos do 4º B participaram na oficina de ilustração e expressões dinamizada pelo escritor e ilustrador Marco Taylor no âmbito do programa da Câmara Municipal de Amadora "Viajar nas Letras". A atividade foi uma verdadeira imersão no universo da literatura infantil e da criatividade; nesta, as crianças foram incentivadas a explorar a imaginação e a dar vida às palavras através da arte.

Durante a atividade, o escritor circulou entre os grupos, oferecendo dicas e incentivo à autoexpressão. Marco Taylor destacou a importância de cada desenho e texto, reforçando que não existem limites para a imaginação. Os alunos, cheios de entusiasmo, compartilharam suas obras, explicando o que cada ilustração significava para eles.

No final da oficina, todos se reuniram para um momento de reflexão. Marco Taylor agradeceu a participação de cada um e incentivou os alunos a continuarem a "viajar nas letras", seja através da leitura, da escrita ou da ilustração.

A atividade não estimulou apenas a criatividade, mas também fortaleceu o amor pela leitura e pela expressão artística entre os alunos.

Esta sessão do projeto “Viajar nas letras” foi um sucesso, deixando os alunos inspirados e ansiosos por novas aventuras literárias. A EB1/JI Sacadura Cabral agradece ao escritor Marco Taylor pela sua dedicação e por ter proporcionado uma experiência tão enriquecedora.

Na EB1/JI Brandoa, Marco Taylor dinamizou a mesma oficina, mas desta vez os alunos foram convidados a criar um Haiku (forma curta de poesia japonesa). Marco Taylor distribuiu por grupos de dois alunos um Versário Ilustrário, isto é uma caixa com figuras geométricas de vários tamanhos com vários Haikus. Os alunos, com este material, representaram o que o Haiku selecionado significava para eles, com as formas da sua caixa, usando a imaginação e criatividade.

 

Novos livros na tua Biblioteca da ESFN sobre o Holocausto

Aos 8 anos, Sami (diminutivo de Samuel) foi expulso da escola por ser judeu. Com apenas 14 anos foi deportado da ilha de Rodes, na atual Grécia, para Auschwitz-Birkenau, na Polónia, juntamente com o pai e a irmã. Chegaram em agosto de 1944 e em janeiro de 1945 os campos foram libertados. Sami foi o único da família que sobreviveu. Dedicou a maior parte da sua vida de adulto a divulgar o que se passou e como tem sobrevivido a essa experiência. Em 2005, Sami regressou a Birkenau, com um grupo de alunos italianos e acompanhado por Walter Veltroni. Em 2018, o autor percebeu a importância de fazer chegar este testemunho ao público jovem. Escreveu o livro em discurso direto, como se fosse o próprio Samuel, numa conversa com os leitores.

O livro, numa edição traduzida com o apoio do Centro para o Livro e a Leitura do Ministério da Cultura italiano, inclui fotos da família de Samuel, do próprio e do seu regresso a Birkenau. Nas palavras de Samuel Modiano: «Para que ninguém esqueça. Para que os erros do passado não se repitam.»

in  wook.pt

« Há muitas histórias do Holocausto, mas não como esta. A história de Gustav e de Fritz Kleinmann, pai e filho, contém elementos de todas as outras, mas é muito diferente de qualquer outra.»

Viena, anos de 1930.

A família Kleinmann vive um dia-a-dia pacato e tranquilo. Gustav trabalha como estofador e Tini trata da casa e dos quatro filhos: Fritz, Edith, Herta e Kurt.

Mas, com a anexação nazi da Áustria, a normalidade da vida dos Kleinmann dissipa-se abrupta e dramaticamente. Os vizinhos viram-se contra eles, o negócio de Gustav é-lhe retirado e a ameaça paira sobre toda a família de forma cada vez mais alarmante.

Gustav (pai) e Fritz (filho) são dos primeiros judeus austríacos a ser presos. Destino: Buchenwald, na Alemanha. Assim começou uma inimaginável provação – várias vezes torturados, quase mortos à fome e brutalmente forçados a construir o próprio campo de concentração em que estão detidos.

Ao longo dos horrores que testemunharam e do sofrimento por que passaram, uma constante ajudou a mantê-los vivos: o amor entre pai e filho.

Quando Gustav recebeu ordem de transferência para Auschwitz, uma sentença de morte certa, Fritz viu-se perante um dilema: deixar o pai morrer sozinho ou ir com ele...

Baseado no diário secreto de Gustav e numa meticulosa pesquisa documental, este livro conta a sua história, e a de Fritz, pela primeira vez – uma história única e absolutamente incrível de coragem, amor e sobrevivência face ao terror sem paralelo que foi o Holocausto.

in www.kobo.com/pt

«Aristides de Sousa Mendes era o cônsul de Portugal na cidade francesa deBordéus quando em 1940 a Alemanha invadiu e ocupou diversos países daEuropa Ocidental. À medida que o exército alemão penetrava no território francês,milhares de refugiados lançaram-se às estradas, numa tentativa desesperadade abandonar uma Europa em guerra. Esbarraram, no entanto, em políticas de concessão de vistos extremamente restritivas. Desafiando as diretrizes impostas pelo governo português, Aristides concedeu ilegalmente milhares de vistos. Aquando do processo disciplinar de que foi alvo, argumentou em sua defesa não poder «fazer diferenças de nacionalidades, visto obedecer a razões de humanidade que não distinguem raças nem nacionalidades». Foi condenado a um ano de inatividade e de seguida aposentado. A sua reabilitação e conhecimento foi um processo lento e difícil, só concluído na década de 1980.»

in in wook.pt

80 anos da libertação de Auschwitz-Birkenau

A 27 de janeiro assinala-se, anualmente, o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto. Este dia foi implementado através da Resolução 60/7 da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), a 1 de novembro de 2005.

O propósito deste dia é não esquecer o genocídio em massa de seis milhões de judeus pelos Nazis e respetivos colaboracionistas. Este constitui um dos maiores crimes contra a Humanidade de que há memória. Por outro lado, pretende-se educar para a tolerância e a paz, bem como alertar para o combate ao antissemitismo.

O tema em 2025 é «A memória do Holocausto e a educação para a dignidade e os direitos humanos», ano em que assinala os 80 anos do fim da Segunda Guerra Mundial e do Holocausto. O Holocausto mostra o que acontece quando o ódio, a desumanização e a apatia vencem. A sua recordação é um baluarte contra a degradação da humanidade e um apelo claro à ação coletiva para garantir o respeito pela dignidade e pelos direitos humanos, bem como pelo direito internacional que os protege. 

in eurocid.mne.gov.pt

Para assinalar esta data apresentamos o trabalho dos alunos Mateus Reis e Tiago Luís da turma 12.º3, realizado na aula de História.

Vídeo em Homenagem às vítimas do Holocausto 

Concurso de Leitura da Encosta do Sol - Fase Escola

Novo ano, novas leituras