Boas Férias, Boas Leituras

Leituras Partilhadas : A Bibliotecária

SINOPSE

Em 1958, Sylvia Blackwell, recém-licenciada de uma das novas escolas de bibliotecários do pós-guerra, assume um emprego como Bibliotecária Infantil numa biblioteca degradada na vila de East Mole.

A sua missão é despertar o entusiasmo das crianças de East Mole pela leitura. Mas o caso amoroso de Sylvia com o médico da vila casado e a amizade com a sua filha precoce, o filho do vizinho e a neta negligenciada da senhoria acendem os preconceitos da comunidade, ameaçando-lhe o emprego e a própria existência da biblioteca, com consequências dramáticas para todos.

A Bibliotecária é um testemunho comovente da alegria de ler e do poder dos livros em mudar e inspirar todos nós.

Escolhi este livro por causa do título, porque gosto de livros, sou professora bibliotecária. É uma narrativa bem escrita, simples, um tema interessante mas esperava um pouco mais. É muito interessante ver como a Sylvia tenta envolver as crianças nas leituras. A intriga que envolve o seu caso amoroso com um homem casado poderia ter sido melhor explorada. O fim é bastante estranho Sylvia deixa, apesar de continuar presente na memória dos seus disciplos, de ser a figura central...

Também muito interessante a nota final da autora sobre a importância da literatura infantil. 

E- Diário Grafico - Dias da Peste - 12 de abril

Desafio: 

1. Coloca phones, clica no link, aumenta o vídeo para ecrã inteiro, ajusta o som e pensa no momento que vivemos; 
2. Observa as imagens da obra de John Piper; 
3. Seleciona um frame desse vídeo e faz uma composição plástica, em técnica mista, tendo com referência uma obra de John Piper e podendo incluir frases ou palavras do texto de Gonçalo M. Tavares.

Texto de Gonçalo M. Tavares (execerto):

12 de abril

Manhã. A informação:

“Andrea Bocelli dá concerto de Domingo de Páscoa na (deserta) Catedral de Milão”

Vai cantar Ave Maria de Bach. 18 horas.

Bach sabia as coisas antes do tempo.

Música que esclarece - um horóscopo sonoro.

“ia eu entre as ruas e a atmosfera, chegando e despedindo-me”.

Entre as ruas e a atmosfera passam pessoas assustadas.

Vejo da janela e é estranho.

[…]

Amanhã vai estar bom tempo: por favor não saiam de casa.

[…]

Bocelli está fora da Catedral de Milão, alguns passos e pára.

No exterior, canta Amazing Grace.

“Antes estava perdido, mas agora encontrei-me.”

Imagens das cidades vazias.

Paris, Londres, Milão.

Nova Iorque, Times Square deserto.

Apenas um polícia com colete amarelo a andar rápido.

I was blind but now I see.

[…]

Quando canta é evidente que vê.

“As vezes ele tem a impressão de levar olhos falsos, colocados por Deus.”

Uma frase de Canetti.

Imagino olhos falsos colocados por Deus começarem a ver coisas que os outros não vêem.

Francisco Santos 12.º5

José Batista 12º5

Alexandre Teixeira 12º5

André Fradão 12º5

Rafaela Antunes 12º5

E- Diário gráfico - desafios na ESFN

Em arte a realidade verdadeiramente possível é a que nós inventamos.

Ana Hatherly, Tisanas

Durante o 3º período, foram lançados vários desafios pelos colegas de Artes à comunidade escolar. Apresentamos alguns, veja a totalidade dos trabalhos aqui e aprecie a criatividade dos nossos alunos.

Desafio:

A minha Pátria é a Língua Portuguesa

Toda a obra é a ligação entre o pensamento e a ação, Celebremos, pois, a escrita e a leitura.

Sugerimos-lhe que partilhe as suas leituras, através de uma comunicação lítero-visual, uma experiência que pode ir do artístico (apresentamos-lhe alguns dos artistas que trabalham a palavra como imagem, a palavra sobre/integrada na imagem, etc.) ao técnico (as infografias, os papers da comunicação científica), etc.

Escolha um processo de apresentação: as palavras-chaves da obra? Uma frase acerca da obra? Uma citação da obra?…

Crie uma imagem: se manualmente, tire uma foto e envie; se digitalmente, grave e envie.

A imagem construída deve ser acompanhada do título da obra e do autor (pode ser entregue em anexo, ou ser introduzida na imagem).

Alexandre Teixeira 12º5 - Margaret Atwood, The handmaid's tale the grap

Sofia Soares - Gonçalo M Tavares, Diário da Peste

Natália Ferreira - Ondjaki, Os transparentes

Lúcia Teixeira - Maria Duenas, O Tempo entre Costuras

Veja todos os trabalhos clicando aqui

E- Diário gráfico - Receita Visual

O teu desafio consiste, pois, em criares duas composições gráficas baseadas em duas das três receitas que já enviaste. Nelas deverão estar os ingredientes e alguns dos objetos que utilizarias na sua preparação (por exemplo tacho, batedeira, saleiro, pacote do leite, colher, ralador, etc.). 

Não te esqueças de que, tal como as obras dos alunos de Artes, deves pintar o fundo da tua composição.

Lara 9º6

 

Rafael Sousa 7ºE

Fidéloa Nhaga 6ºH

Beatriz Gavriliuc 8º4

Outros trabalhos aqui

E- Diário gráfico - Da minha janela

Desafio Secundário:

Nesta época de isolamento social, temos que ficar em casa. Fechados? Mais ou menos, porque, se temos uma janela, estamos no centro do mundo.

E como disse o poeta Fernando Pessoa/Alberto Caeiro

«E o que vejo a cada momento

É aquilo que nunca antes eu tinha visto,

E eu sei dar por isso muito bem…»

§  Observa as janelas da tua casa e o que está para lá delas.

§  Seleciona uma e desenha-a, assim como o que vês para lá dessa janela.

§  Para te inspirares, espreita o que vários artistas criaram.

Miriam 10º6

Rafaela Antunes 12º5

Francisco Varesano, 11º6

Veja os outros trabalhos aqui aqui

Desafio 3º ciclo

Inês Valente 9º2

Bruna Porfírio 8º5

Luisa Salvador 9º3

Laura Alves 9º6

Outros trabalhos aqui

Uma Aventura Literária 2020

Os nossos alunos da EB1/JI da Brandoa voltaram a participar na “Aventura Literária” e foram novamente premiados.

- A turma 1 do 2º ano da professora Inês Dias recebeu o prémio especial, prémio coletivo, na modalidade desenho.

- O aluno Ítalo Santos, da turma 4.º 1, da professora Paula Jesus, recebeu também um prémio especial do Júri, na modalidade de critica;

- A aluna Sofia Daniela Buzic, da turma 2 do 1º, da professora Cláudia Lopes foi distinguida com uma menção honrosa, na modalidade de desenho.

Apresentamos o texto crítico do aluno Ítalo Santos.

Parabéns aos nossos alunos! Continuem a participar!

 

O 'efeito de ficção' na leitura juvenil

Num estudo de 2019, a partir da análise de dados do PISA sobre leitura, os investigadores John Jerrim e Gemma Moss concluíram haver uma relação consistente entre as maiores pontuações obtidas e a leitura frequente de livros de ficção narrativa. O mesmo não se aplica, porém, à leitura de revistas, banda desenhada, livros de não-ficção, ou jornais. Há, por conseguinte, um salutar efeito de ficção que não pode ser descurado, tornando-se premente incentivar os jovens à leitura deste tipo de texto.

A leitura, em particular a leitura dos jovens, é um assunto que está permanentemente na ordem do dia. E é compreensível que assim seja, até porque todos reconhecemos que, numa sociedade de cultura escrita como a nossa, a capacidade de ler é uma habilidade essencial para a realização do indivíduo e para o desenvolvimento do colectivo. Por isso, pais, professores, decisores políticos, enfim, a generalidade dos cidadãos, não deixam de estar atentos ao que possa ser feito para desenvolver nos jovens essa arte de ler, benéfica para o futuro e também para o presente, designadamente, no êxito escolar, como a vivência prática indicia.

[...]

Leiam o artigo do site Iniciativa Educação aqui

Leituras Partilhadas: Rimas Salgadas, de Miguel Horta

Hora da Leitura

Apresentamos os livros que foram lidos no 1º ciclo na disciplina de Português e na Hora da Leitura, no #EstudoEmCasa.

No final deste vídeo, encontram alguns links das histórias apresentadas e a lista dos livros que existem nas BE da EB1Sacadura Cabral e EB1 da Brandoa.